viernes 6 marzo del 2026
Instituto D’Amicis mantiene a menor acusado del feminicidio de Natalia Andrade como alumno
Nota Roja

Instituto D’Amicis mantiene a menor acusado del feminicidio de Natalia Andrade como alumno

En Cuautlancingo, el eco de la indignación recorrió los pasillos de un colegio privado que hoy carga con un dilema tan complejo como doloroso. Padres de familia del Instituto D’Amicis decidieron no enviar a sus hijos a clases como medida de protesta, luego de confirmarse que el menor acusado de la muerte de Natalia A., ocurrida en marzo pasado, continúa inscrito como alumno en la institución.

La noticia encendió la preocupación de la comunidad escolar y avivó un debate sobre seguridad, justicia y derecho a la educación.


📌 Lo esencial del caso

  • El menor es acusado de asesinar a Natalia Andrade dentro de su casa en Lomas de Angelópolis.
  • Según la investigación, habría entrado al domicilio presionado por un “reto de TikTok” y terminó estrangulando a la víctima.
  • Pese al señalamiento, el instituto decidió mantenerlo en sus filas, garantizando medidas de seguridad internas.
  • Padres inconformes optaron por no llevar a sus hijos como muestra de rechazo.

La respuesta del Instituto

A través de un comunicado, el Instituto D’Amicis reconoció el malestar de las familias y aseguró que su prioridad es la protección e integridad de toda la comunidad educativa.

La dirección subrayó que existen protocolos internos de seguridad y convivencia, constantemente actualizados, y que la decisión sobre el alumno se tomó en coordinación con autoridades competentes, bajo el marco legal.

“Este es un reto que enfrentamos como comunidad. Pedimos confianza, comprensión y colaboración”, señaló la administración escolar.

La institución también exhortó a no difundir rumores ni información no confirmada, advirtiendo que ello solo genera más confusión y miedo en el entorno estudiantil.


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🌎 Más allá de la polémica

Este episodio refleja la fragilidad de un sistema que se mueve entre la protección de los derechos individuales y el legítimo clamor por seguridad colectiva.

En un país donde las aulas deberían ser espacios de aprendizaje y no de incertidumbre, la pregunta resuena con fuerza:
¿Cómo conciliar la educación, la justicia y la tranquilidad de cientos de familias cuando un caso extremo irrumpe en la vida escolar?


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